martes, 20 de noviembre de 2012


VÍDEOS:


Hemos visto dos vídeos que tienen en común la influencia de los medios de comunicación en la educación que se puede dar en toda la sociedad. Desde dos perspectivas diferentes llegamos a las mismas conclusiones: los medios de comunicación sirven para consumir productos conquistando las emociones (los sentimientos) sin hacer referencia a las características del producto promocionado.
En el video realizado por las alumnas de Sevilla del grado de Magisterio en Educación Infantil nos explican como, desde los primeros años de vida de los niños, están “bombardeados” por imágenes, sonidos, música que les van dirigiendo su educación. Así una música les podrá hablar sobre felicidad, sobre peligro, sobre sorpresa compaginando el mismo tipo de música con las mismas situaciones que se están dando con la imagen.
Nos hablan de cinco razones por las cuales se debe utilizar la comunicación audiovisual en la educación infantil. Las razones son las siguientes:
            1.- aprendizaje activo: como se implica un agente activo (un docente, por ejemplo) en la educación ya que los niños se desplazan de lo conocido a lo desconocido.
            2.- vinculación de la casa y la escuela: cuanto mayor e implicación exista entre la forma de educación familiar con la escolar, mejores logros conseguiremos en los niños. Reforzar un enfoque globalizador sobre los medios audiovisuales nos ayudará en el crecimiento del conocimiento por parte del niño.
            3.- profundización en la compresión de los textos: mejoraremos el conocimiento de los textos, si ayudamos a la comprensión desde las dos perspectivas de la lectura y de la visión a través de los medios.
            4.- creatividad (ya que la vida cambia de manera constante y rápida y tenemos que estar dispuestos a avanzar a su ritmo. Los educadores tienen que adaptarse los primeros para ser pioneros en esta educación) e imágenes en movimiento (cuando antes nos adaptemos a explicar todas las cosas mediante imágenes con movimiento, nos adaptaremos a todos los cambios que se producen en el siglo XXI).
            5.- entender la cultura y sociedad: de esta manera comprenderemos mejor a la ciudadanía y aprenderemos que conociendo todos los valores de las diferentes culturas podremos tener un mundo en el que exista una mayor igualdad.
Este video está centrado en la comunicación audiovisual; se deja de lado el resto de medios. Considero que solamente se fijan en los aspectos positivos de los medios audiovisuales en la educación de los niños. No hacen una crítica sobre las posibles repercusiones que podrían tener en exceso.
En el segundo vídeo (anuncio de Coca Cola) se hace mucha referencia a los aspectos sociales, culturales y emocionales y no se habla para nada de las ventajas del producto que se está publicitando (la Coca Cola). A través de estos mensajes, intentan relacionar la construcción de un mundo más justo y de felicidad, con el consumo de una bebida muy conocida, como la Coca Cola.
Es cierto que estos anuncios dan alegría a la hora de verlos por su música, por su contenido y por sus imágenes. Sin embargo no deberemos beber Coca Cola cada día pensando que este consumo hará que nuestra vida sea igual que la representada en el anuncio.

lunes, 19 de noviembre de 2012





Desde el mismo momento del nacimiento, sabemos que estamos rodeados por infinidad de impactos publicitarios, de medios de comunicación que harán que nuestra vida esté ya con una orientación distinta a la vivida por nosotros.

Es evidente que la frase que nos decía nuestros abuelos de “…en mis tiempos estos medios no los teníamos…” es una frase que la podemos mantener a lo largo de la historia. Hoy en día, los niños al nacer están influenciados por una serie de medios que les harán desarrollar unas habilidades que nosotros no tuvimos en nuestro día.

En la foto que vemos, tenemos un niño en donde están “tatuados” una variedad enorme de medios (sociales, de comunicación, informáticos,….) que le influenciarán en su vida y que todo su desarrollo estará mediado por ellos. Aliarse con estos medios será de enorme utilidad para que aprenda rápidamente a manejarse y desenvolverse en una sociedad cambiante y en donde tenemos que aclimatarnos a las situaciones de la manera más rápida posible.

Una de las mejores maneras de desenvolverse en la sociedad es manejar con soltura todos los elementos disponibles y aprovecharlos al máximo e interactuar con ellos. Así podremos explotar las características más importantes de todos ellos y definir todas las ventajas que nos aportan.

En la foto vemos diferentes tipos de publicidad. Todos tienen en común una cosa: su publicación en un medio de comunicación ha producido que el conocimiento de la marca por la sociedad sea rápido. Por la tanto sabemos que los medios de comunicación son muy importantes a la hora de divulgar la información de todos ellos. Sabemos que la Coca Cola, por ejemplo, por si sola la conocerían algunas personas. Sin embargo, los medios de comunicación, han hecho que sea una bebida internacionalmente conocida y que potencialmente puede estar en los domicilios de cualquier persona en este mundo.

Toda esta publicidad, y los medios está muy bien. Pero tenemos un papel prioritario en educar a los niños para que el manejo de estos medios sea el adecuado. Poniendo un ejemplo y volviendo a la publicidad de la Coca Cola: si un niño entiende que sirve para todo, la utilizará para beber todos los días y ese hábito sabemos por experiencia clínica que le aportará una patología difícil de superar. Por lo tanto, la educación es un papel fundamental que debemos llevar a cabo para que los medios de comunicación no cometan errores en la población que finalmente nos den más perjuicios que beneficios. 

domingo, 4 de noviembre de 2012


Artículo: "La influencia de los medios de comunicación en la vida cotidiana de los chicos y chicas de ESO"


Como bien dicen los numerosos investigadores del artículo de opinión, ver la TV se ha convertido en la segunda actividad que más tiempo dedican los jóvenes (25 horas semanales), después de dormir. Una de las cosas que creo necesario destacar es que, no solo es cosa de los niños, sino que los padres hacen un papel fundamental, ya que son ellos los que permiten que los niños vean o dejen de ver la televisión. Los padres no solo influyen cuando ven la televisión sus hijos, sino también en lo que ven. Muchos permiten que vean lo mismo que ellos por el simple hecho de la comodidad, sin pensar en cómo influenciará eso en la educación de estos niños.

La comunicación en la relación de iguales hace una buena función, ya que los niños ven las mismas series y después las comentan entre ellos. Estos niños prefieren jugar y estar con sus amigos, que ver la tele, ya que cuando ven la TV será con la función de posteriormente comentarlo. Por otro lado, si no existe una relación de iguales, habrá niños que quieran ver series de mayores por el simple hecho de hacerse los mayores y posteriormente aparentar una cosa que no son, con el fin de hacerse los importantes frente a diferentes situaciones (sentirse en una situación superior respecto a sus amigos).

Los medios de comunicación son herramientas para mejorar nuestra forma de vivir. Estimulan diferentes capacidades que a lo largo de la vida pueden ser utilizadas con un buen uso, o por el contrario, con un mal uso.

Estos medios también nos enseñan los diferentes valores o contravalores. Pueden ser utilizados, de una buena forma, siendo capaces de conocer todos, pero aprendiendo a elegir cuáles queremos seguir y cuáles no. De la otra manera, pueden ser mal utilizados, y de esta forma tendríamos unos valores en los cuales no nos importaría tanto lo que nosotros queremos, sino lo que el resto quiere, es decir, viviríamos haciendo lo que la sociedad pide, no lo que nosotros queremos.

Estos científicos hicieron un estudio en Barcelona y en Girona a 3.000 jóvenes, en los cuales extrajeron estos resultados: un 53,7% de los chicos y chicas dicen que sus progenitores les dejan ver la TV todo el tiempo que quieren; y un 39,8% declara tener restricciones. De los personajes de TV que escogieron o seleccionaron los chicos y chicas, eran actrices y actores, mayoritariamente, de la serie Compañeros; o personajes de dibujos animados, de la serie los Simpsons; y otros, como presentadores y presentadoras de programas de TV, deportistas, modelos, etc. Los motivos por los cuales los eligen son: por su atractivo físico, por su fuerza física, por la diversión que generan, por su forma de ser, por la profesionalidad, por la inteligencia y otras habilidades, simplemente porque les gusta, sin dar más razones, por la identificación con los personajes, etc. Los estudios realizados sobre la influencia de la TV en los chicos y chicas demuestran que los adultos tenemos un papel mediador importante, es decir, nuestros hábitos y gustos son imitables por ellos; ejercemos una influencia indirecta, aunque sea inconsciente.

Para finalizar, queda decir, que los medios de comunicación pueden ayudarnos a lo largo de la vida, o por el contrario, pueden perjudicarnos. Depende de lo que cada persona quiera entender con estos medios en relación a la educación y al entorno social en el que queramos estar.

Tenemos que tener muy presente que la televisión es un medio que educa, que transmite valores. Pero sólo teniendo la suficiente madurez podremos decidir qué valores son los que nosotros extraemos, y cuáles, por el contrario, son los que no nos convienen, o con los cuales no nos identificamos.